Category: образование

О бессмысленности светского образования.

Какое образование лучше - светское или религиозное?
Для современного человека ответ очевиден.
Светское образование - это светоч науки , флагман человечества в светлое будущее, объективнейшая и доказательнейшая точка зрения.
Религиозное образование - это мракобесие, средневековье и вообще попы обманывают народ.

Что еще взять с идиота?

А современный человек - идиот. Не круглый, а совершенно сферический, при чем даже в вакууме.

Идиотизм и бессмысленность светского образования выясняется очень простым и ясным вопросом.

Зачем?

Вот это - физика, математика, химия, история, ТАУ, теория резания металлов - они зачем?
Вы какую себе цель ставите?

И тут то блистающий интеллектом Умище превращается в блеющего барана, неспособного связать пару слов.
Потому что как только он осмелится связать пару слов, они неумолимо будут превращаться в религию.
Что бы он ни назвал - победу над смертью, всеобщее благоденствие, контакты с Иной Разумной Жизнью - цели религиозные.

Еще больше скотство и идиотизм Светского Умища обнаруживается в вопросе
"Хорошо. Бессмертие, благоденствие, контакты - вы все это получили. Делать-то вы что будете?"
И тут у Умища только два варианта .
Первый - гордо молчать, чтобы не обосраться еще гаже.
Второй - бесстыдно признаться, что бессмертие и всеобщее материальное благо им нужно только для того, чтобы бессмертно блудить.
Назовут это "искусством", "любовью" и "культурой"- но это снова ложь.
Посмотрите , вся серьезная культура, вся высокая культура зиждется на борьбе , смерти, терпении.

Если у вас будет бессмертие и всеобщее благоденствие , откуда возьмется культура?
Ее не будет.
Останется только порнография.

Все эти лаборатории , технологии , институты, библиотеки - только для того, чтобы бессмертно разлагаться.

Это цель и апофеоз "светского образования".
Бессмертное разложение - это и есть ад, который светское образование так упорно отрицает.

Что же может быть более бессмысленным, чем отрицание собственной цели?

Если нет Бога, если не к Нему направлен человеческий ум, то все его усилия - это усиленное устремление в свинство.
С той разницей, что свинья все это получает бесплатно и сейчас.

Удивительно ,что именно неверующий ум провозглашает "мне не надо загробного блаженства! Я хочу блаженства сейчас!" - и при этом светская наука как раз и есть обещание будущего блаженного скотства в награду за нынешнее надрывание интеллектуального пупка.

Причем, самое удивительное - она не обещает этого даже после смерти, даже не после 100 смертей. А через тысячи, тысячи лет. Может быть.

Эту чудовищную иронию прочувствовали на себе жители СССР, которые под лозунгом "нам не надо загробных благ, нам дай нынешних!" лишились и загробных и нынешних.

Когда профессора с доцентами провозглашают блуд с учениками как достойную награду своей научной деятельности - они не лукавят. Иной цели у светского образование тупо нет. Вакасюдо, твою японумать.
promo ortheos сентябрь 18, 2014 10:40 25
Buy for 10 tokens

О вакасюдоках.

После убийства доцентом своей ученицы-любовницы поднялась бурная дискуссия о допустимости бурных личных взаимоотношений учителя и ученика .
Одни убеждены - "они взрослые люди, сами могут решать" , другие потрясают этикой.


Греческая образованность подарила миру два явления.
Школы и педерастию.
Причем при внимательном изучении они оказываются одним явлением.

Collapse )

Вопрос блаженного Августина, который убивает математику.

Думаю, многие слышали идиотские попытки сциентистов найти противоречие в Божественном Откровении.
Например, может ли Бог создать камень, который не может поднять. (Идиотизм этой попытки прежде всего в том, что сциентисты ни автора этого вопроса не знают - а это блаженный Августин, а не Докинз ни смысла не понимают)

А между тем совершенно никакие ржавые мозги не в состоянии не то, что ответить , но даже понять вопроса того же блаженного Августина , который де-факто объявляет негодной и ошибочной всю математику , физику, логику и признает их неспособными к описанию мироздания.

А вопрос простой.
Collapse )

Образовательная паника


Вкратце :
Ольга Четверикова ужасается тому, что вместо элитарного советского образования, детей будут обучать на курьеров. В то время как элитные школы Англии, где учат английскую элиту, ориентируются на советский опыт.

В общем соглашаясь с тем, что компьютерные технологии к образованию не имеют никакого отношения .

Тем не менее.

Внимательно смотрю на английские элитарные школы.
Внимательно смотрю на советское образование.

И предпочел бы учиться на курьера.

Изъ у́стъ лжа́го проро́ка ду́хи три́ нечи́стыя, я́ко жа́бы

Наше время характеризуется огромным количеством терминов и загадочных слов, которые   с важным видом переплевываются через губу Прогрессивным Человеком, причем чем меньше Прогрессивный соображает , чего он несет, тем с более важным видом он их выплевывает.

Одно из таких слов - "медиа".
Масс-медиа, медиа-персона, мультимедийные комбайны и "приложения", медиа-пространства и медиа-холдинги...
от медиа-треска закладывает уши.

Причем медиа-трещат с удовольствием даже духовные особы.

А спроси - "а что такое "медиа" - и вместо треска вздымается дым и туман какой-то совершенно бессвязной ахинеи.

И в этом отношении крайне интересно, как же понимают это слово жрецы науки.

Мне уже приводилось рассказывать о конференции МГУ о проблемах "геопоэтики" -  которая представляет нечто словами маловыразимое - причем за государственные деньги.

Позвольте познакомить вас с присланными мне любопытными материалами этой конференции.

Например, там представлен яко доклад достаточно старая работа

"Медиа:  Между Магией   и технологией"

Под редакцией Н. Сосна и К. Федоровой

"Кабинетный ученый"
Москва — Екатеринбург , 2014
(обратим внимание на второй город)

И в этой работе раскрывается настоящее значение термина "медиа" - повторюсь, как его понимает научная илита МГУ,
"В русском языке со словом «медиум» обычно связывается загадочная фигура переводчика между духом и собравшимися за крутящимся столом. действительно, в том числе и в российской истории был период, когда считалось возможным фотографировать духов. однако с начала XX века десятилетия ушли на то, чтобы привыкнуть относиться критически к тому, что нам видится и слышится, в том числе благодаря медиа. Во избежание нежелательных коннотаций medium обычно предлагают переводить как «средство», подчеркивая роль «среды» и «посредничества» и предосте-
регая от поспешного мнения о том, что medium — это всего лишь тот или иной «носитель» «информации». "

Иначе говоря "медиа" - это буквально множественное число от латинского "медиум" -лицо, являющееся посредником между лукавыми духами и отступническим человечеством.

Повторюсь - это не мои инсинуации, это НАУЧНАЯ конференция МГУ, где публично говорят о медиумах-медиа , как о магии.

На наших глазах происходит именно то, что и должно было происходить.

Ублюдок, рожденный блядью - "светская нерелигиозная наука", рожденная сатанинским оккультизмом , справился со своей задачей - в глазах простых и доверчивых людей превратил христианство (а эта "наука" боролась исключительно с христианством) в "сказку" и мракобесное пугало- после чего радостно прихрамывая и брызгая слюнями бросился обратно к своей бесноватой мамочке , самозабвенно лакать и упиваться магией, медиумами , высшими силами и чудесными оккультными тайнами.

Два ножа наследному принцу.

Накануне интронизации 1 мая нового императора Японии большой скандал.

Его племяннику - наследному принцу (у нового императора сыновей нет) прямо на его личный стол в школе неизвестные положили два ножа.

Школа VIP- там каждую муху и таракана обыскивают, прежде чем разрешить полетать в строго отведенных для этого зонах.

А тут - никто не в состоянии сказать ,что это было.

С одной стороны , конечно, можно сказать, что это псих. В Японии психи с легкостью нагибают профессиональную охрану.

Только вот я знаю одну личность, у которой очень давний и очень болезненный зуб на Японию , и у которой два ножа в гербе и в догматике.

Как стать

"Мне приходилось много работать: выращивать шелковых червей, косить траву для удобрений.Мы должны были носить в школу по четыре килограмма листьев различных растений, потом раскладывать их, чтобы они высыхали. Но носить столько сухой травы мне было тяжело - ее было слишком много для моих маленьких рук. Мама сделала мне специальный узел на спине, и я носила траву в нем. Младшему брату нужно было молоко, а купить его мне не всегда удавалось.
Тогда мама завела козу, и я была этому очень рада, потому что теперь не надо было все время думать, где бы его достать".

Это история жизни...Collapse )

Уберите их из духовных школ, пожалуйста.

Напомню.

Протоиерей Дмитрий Моисеев , завкафедрой библейско-богословских дисциплин Калужской семинарии восхваляет катехизис митрополита Илариона , хуля катехизис св.Филарета Московского:

"Мне, как священнослужителю, периодически приходится встречаться с людьми, которые открыли для себя Православие и стремятся узнать его получше. Также приходится беседовать с людьми, которые еще не готовы прийти в Церковь, но имеют желание узнать о Ней и о Ее учении, так сказать, из первых рук. И очень часто они ставили меня в тупик одним вопросом – Какую книгу, желательно – одну, можно прочитать, чтобы составить себе правильное представление о Православии?

Посоветовать им прочесть катехизис святителя Филарета? Неподготовленный человек вряд ли сможет с первого раза его понять, а некоторые его разделы, такие, например, как рассуждения о дуэлях, вызовут скорее улыбку, чем серьезное размышление" https://foma.ru/opublikovan-katehizis-mitropolita-ilariona-alfeeva-myi-sobrali-otzyivyi-pervyih-chitateley-svyashhennikov.html

Сегодня:
" Депутат Государственной думы от ЛДПР Сергей Иванов внес на рассмотрение законопроект «О введении в действие Дуэльного кодекса Российской Федерации». Документ опубликован на сайте системы обеспечения законодательной деятельности.

В пояснительной записке к законопроекту автор отметил, что в данный момент наказание за оскорбление человека регулируется кодексом об административных правонарушениях (ст. 5.61 КоАП). «Тем не менее, в последнее время появилась тенденция со стороны государственных и муниципальных служащих вызывать на дуэль граждан, выражающих отличные от официальных точки зрения», — отмечается в документе.

Депутат предложил принять следующие положения для проведения поединков..." https://www.novayagazeta.ru/news/2018/09/12/144987-deputat-ot-ldpr-vnes-v-gosdumu-proekt-duelnogo-kodeksa-posle-videoobrascheniya-zolotova

Господа богословы - вы или заткните свою охреневшую в конец варежку открытую на святых и мудрых людей, или валите , пожалуйста, подальше от учебного процесса.

Кто был учителями советских палачей?

Эта тема уже поднималась, и тогда мы вспоминали, что холодное сердце горячие руки Феликс Эдмундович сначала был пламенным папистом и хотел в иезуиты а потом внезапно оказался главным палачом ВЧК.  Спрашивали, откуда у палачей ВЧК-ГПУ-НКВД внезапно образовались профессиональные знания по пыткам и массовому смертоубийству, которые царскому режиму и в страшном сне не снились.

Вот еще любопытное совпадение.

Все помнят один из ключевых эпизодов - когда св.великую княгиню Елисавету и прочих членов царского рода сбрасывали живыми в шахты.
Откуда этот метод?
Попробуйте найти такой способ массовой казни в многовековой истории Руси - не говорю уже в "кровавом царизме".
Не найдете.

Зато стоит посмотреть на папистов - и вуаля.

Хроника Лаврентия Бржезовского



Напомню, что это ритуальная римская языческая казнь-принесение в жертву змею, обитающему в пещере
подробнее здесь:

https://ortheos.livejournal.com/1584683.html